среди тех, кто всерьез пытается вводить пространства надзора и меры изоляции в борьбе с ковидом, интересно наблюдать отношение к школьному пространству надзора. меры изоляции наглядно продемонстрировали, что школа - это пеницитарное учреждение для дневной изоляции маленьких засранцев которым пока невозможно вменить уголовное преследование за деяния. школа в рамках революции детства приобрела форму особого утопического пространства исключения с особым социальным субъектом порноангелизма. но лишь практики дисциплинарного надзора удерживали этот мир порноангелизма в связанном состоянии изоляции от остального мира - и в подчинении его законам. первоначально власти не поняли проблемы и подошли к школьному дисциплинарному пространству как простой части всего мира дисциплинарного надзора. но быстро выяснилось, что дети, вернувшиеся в ойкос - совершенно чужой и абсолютно разрушительный для ойкоса элемент. семейной пространство могло взаимодействовать с миром детства только за счет концентрационных лагерей дневного содержания для маленьких засранцев - на деле располагающих властью над засранцами круглосуточно и задающих засранцам ритм и порядок их жизни. попытка обойтись без этих концлагерей закончилась полным фиаско. а семейное пространство превратило в ад. поэтому сейчас, на новой фазе тотальной изоляции, школы не трогают. ( Read more... )